Martedì 19 novembre | ore 18.18 | Libreria il treno di Bogotà (Vittorio Veneto)
Partendo da una semplice foglia, il pensiero creativo può prendere tantissime e inaspettate direzioni. Quali? Lo scopriremo insieme a Enrica Buccarella, autrice di “Leggere una foglia. Percorsi interdisciplinari per una scuola creativa” (Erickson).
Dopo “La scuola è un posto bellissimo. Percorsi per mani, occhi, pensieri, bambini” (Topipittori), Enrica torna a tracciare alcune possibilità per trasformare l’apprendimento in classe in un momento di pura creatività. Questa volta lo fa partendo da un semplicissimo elemento della natura: una foglia.
Evento gratuito aperto a insegnanti, professioniste/i dell’educazione, genitori e persone interessate. Prenotazione consigliata a iltrenodibogota@gmail.com
IL LIBRO
Bambini e bambine osservano il mondo con occhi diversi da quelli di un adulto, per questo motivo anche una semplice foglia può apparire al loro sguardo un elemento dalle mille sfaccettature. L’obiettivo degli adulti è quello di educarsi al loro sguardo sempre nuovo, comprendendo che la foglia è un po’ come una mappa che indica direzioni diverse: scientifica, storica, geografica, artistica, poetica.
Con la direzione scientifica di Alessandra Falconi, il volume propone a insegnanti, bibliotecari, operatori e operatrici museali e culturali, 8 percorsi interdisciplinari che aiutano adulti e piccini a scoprire quanto il “disegno” di una foglia abbia significati intrinsechi che ci appartengono, nel nostro corpo (le vene, i polmoni, il cervello…), nei codici della comunicazione, nell’organizzazione del pensiero, nelle rappresentazioni e nella forma che diamo al mondo.
I percorsi interdisciplinari proposti dall’autrice:
– Che cos’è una foglia?
– La foglia e il sasso
– Cosa serve a una foglia per essere foglia?
– Foglie di pietra
– Verde speranza
– Tra natura e arte
– Mondi fratelli
– Mappe vegetali
L’AUTRICE
Nata a Gallipoli, in Puglia, vive a Castelfranco Veneto. È docente di Scuola Primaria dal 1986. Sperimenta da trenta anni in classe la metodologia dei laboratori creativi. Ha approfondito in particolare lo sviluppo di questa metodologia nel campo dell’educazione all’immagine e della didattica musicale. Conduce laboratori e seminari di formazione per insegnanti ed educatori, è animatrice di atelier con i bambini.
